6.1细胞的增殖

教案

基于教学目标及学生特点，从学生的认识水平出发，面向全体学生，注重新老知识的衔接，让

学生通过观察、讨论、动手建模相结合的方法展开学习，观察真实的细胞有丝分裂装片，将认识建

立在观察实证的基础上，同时加强操作显微镜的技能，归纳有丝分裂各时期的特点，并将自己的提

高生物的学科素养。通过建立有丝分裂过程中染色体、DNA数量变化的数学模型过程使得学生展开

深度学习，深入理解有丝分裂的意义。

本节教材重点阐述了细