5.2细胞的能量“货币”ATP

教案

本教学设计是以“大单元教学”、“倡导探究性学习”为基础设计；学生对ATP的分子结构、

ATP与ADP相互转化以及ATP的利用等概念感受抽象，认识不清，难以快速转化。本节设计利用

探究性实验、资料分析、自主学习等方式让学生主动学、乐于学；构建生命观念的同时渗透中华传

统文化以及生态环境保护的意识，提升学生生物学学科素养。

本内容是人教版高中生物学必修1《分子与细胞》的第五章第二节，本节内容阐明：细