4.1被动运输

教案

课程标准中对本节课的内容要求是：“1阐明质膜具有选择透过性”；“2举例说明有些物质顺浓

度梯度进出细胞，不需要额外提供能量。”对应的学业要求是：“在探究水分进出细胞方式的基础上

建构被动运输的概念。”在课程标准的“教学提示”中针对概念2的提示有（1）通过模拟实验探究

膜的透性；（2）观察植物细胞的质壁分离和复原。

针对课程标准要求、教学目标及学生认知水平，我在课堂教学中始终贯彻以学生为主体，教师