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论课堂教学中的文化育人

深化育人方式改革，落实立德树人根本任务，需要凸显文化育人功能。一直以来谈及文化育人，人们大多把问题聚焦于校园文化的育人功能上。其实，课堂教学仍然是文化育人的主渠道。如何使课堂教学具有文化性，使知识学习的过程同时成为文化育人的过程，实现文化的育人价值，是当前深化中小学育人方式改革的重要问题。理解和把握文化育人的基础、条件与方式，发挥课堂教学的文化育人功能，对当前深化育人方式改革，全面提高教育质量具有重要的理论意义和现实价值。

一

文化何以育人

从普遍意义上说，教育过程是学生在教师引导下的文化实践过程。理解和习得人类和民