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“智育”概念的理论解析与实践反思

“智育”是现代教育思想史上的一个基本概念，也是马克思主义教育学理论体系中的一个重要概念。“智育”概念在教育学理论体系中，尤其是在教学论、课程论中，处于核心地位。在我国的教育方针中，智育概念是最基本的内容之一。在教育实践中，智育也长期占据着十分突出的地位。很多现实教育问题，都与我们对智育概念的错误理解有着某种联系。立足新时代教育改革和发展的实际，对智育概念的内涵及其产生和发展的历史进行更加深入细致的解析，并在此基础上对教育实践中的相关问题进行反思，无疑具有重要的理论价值和实践意义。

一

智育概念与教育的知识转