初中地理教学培养学生人地协调观的有效途径研究教学研究课题报告

目录

一、初中地理教学培养学生人地协调观的有效途径研究教学研究开题报告

二、初中地理教学培养学生人地协调观的有效途径研究教学研究中期报告

三、初中地理教学培养学生人地协调观的有效途径研究教学研究结题报告

四、初中地理教学培养学生人地协调观的有效途径研究教学研究论文

初中地理教学培养学生人地协调观的有效途径研究教学研究开题报告

一、研究背景与意义

在全球生态环境日益严峻、可持续发展理念深入人心的时代背景下，人地协调观作为地理学科核心素养的重要组成部分，其培养已成为基础教育阶段地理教育的核心使命。《义务教育地理课程标准（2022年版）》