高中数学课堂教学中学生批判性思维培养研究教学研究课题报告

目录

一、高中数学课堂教学中学生批判性思维培养研究教学研究开题报告

二、高中数学课堂教学中学生批判性思维培养研究教学研究中期报告

三、高中数学课堂教学中学生批判性思维培养研究教学研究结题报告

四、高中数学课堂教学中学生批判性思维培养研究教学研究论文

高中数学课堂教学中学生批判性思维培养研究教学研究开题报告

一、研究背景意义

高中数学课堂作为培养学生逻辑思维与理性精神的主阵地，其教学方式的革新直接关联着学生核心素养的生成。随着新课标对“数学抽象”“逻辑推理”“数学建模”等素养的强调，批判性思维作为高阶思维的核心，逐渐成为数学教育的重要目标