基本信息
文件名称：生物体的基本单位（四）教学设计-浙教版科学七年级上册.docx
文件大小：17.05 KB
总页数：3 页
更新时间：2025-11-12
总字数：约1.55千字
文档摘要
教学设计
课程基本信息
学科
初中科学
年级
七年级
学期
秋季
课题
生物体的基本单位（第四课时）
教科书
书名：科学教材
出版社：浙江教育出版社出版日期：2024年8月
教学目标
1.科学观念：能辨认细胞的各个结构并推导其功能，构建形态结构与功能相适应的学科核心概念。
2.科学思维：通过分析这一科学方法，总结植物细胞和动物细胞结构之间的异同点。
3.探究实践：选择合适的材料和工具，制作动物和植物细胞结构模型。
4.态度责任：通过分析和比较不同生物的细胞之间的异同点，体会生物在细胞层面的统一性和多样性。
教学内容
教学重点：细胞结构和功能。
教学难点：生