课堂小结拓展-提升【使用物联实验设备模拟物联楼梯灯】要求：用两种不同类型的传感器，体现传感器之间的协同。拓展-提升【使用物联实验设备模拟物联楼梯灯】思考：如果将不同楼层的楼梯灯接入网络，能产生什么价值？************（义务教育版）八年级全一册第4课

物物相连有价值学习目标激趣导入学习活动思考-讨论合作探究课堂小结拓展-提升单元主题单元主题单元名称课名称核心内容第一单元从感知到物联第1课开启物联网之门物联网中的“物”指什么，物联网与互联网的关系，我国物联网的发展第2课传感之古今未来传感器的工作原理，不同时