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《陶罐和铁罐》第二课时教学设计

篇1：《陶罐和铁罐》其次课时教学设计

《陶罐和铁罐》其次课时教学设计

教学目标：

1、复习6个生字，轻松的熟读课文；

2、阅读并感悟课文，能够通过文中的关键词体会句子的意思，了解寓言蕴含的道理；

3、分角色读课文；联系已学课文和生活阅历加深对寓言的理解。

4、改编故事，创编故事。

课前预备：

在黑板上画没有表情的脸6个；

教学过程设计：

一、谈话引入课题：

咱们第一课时结识了两个新伴侣，现在，我们一起叫出他们的名字。老师板书课题。

二、同学自读课文，读准生字词，读通课文。看看全文可以分几部分，