2025年中学教师资格考试《综合素质》教育案例深度解析试题（附答案）

教育案例

某中学高二（3）班学生小宇（17岁）近期出现明显异常：课堂上频繁走神，作业连续3周未完成，课间独处时常低头摆弄旧手机（屏幕碎裂），与同学发生两次口角，一次因同桌碰倒其水杯时突然情绪失控，将书本摔在地上。班主任王老师最初认为小宇“学习态度不端正”，在班级公开批评其“破坏班级纪律”，并要求家长“加强管教”。

周末，王老师因其他事务路过小宇家所在社区，偶遇小宇奶奶。老人含泪告知：小宇父亲半年前因工伤瘫痪，母亲为照顾丈夫辞去工作，家庭经济陷入困境；小宇近期常偷偷去工地打零工，凌晨才回家，白天上课根本无法集中精力；旧手机是