2025年中学教师资格考试《综合素质》教学反思与总结案例分析试题（附答案）

案例描述

2024年9月，某中学高一（3）班语文教师李老师（教龄2年）在讲授《乡土中国》单元课时，遇到了学生小宇（化名）的课堂突发情况。小宇是班级里的“问题学生”，开学初因与同学发生口角被班主任批评过。当天课堂上，李老师请学生分享“差序格局”在生活中的体现，小宇突然打断发言：“这书有什么用？学这些能找工作吗？”随后抓起课本摔在桌上，引起全班哄笑。

李老师瞬间情绪激动，当众指责小宇：“你就知道捣乱！不想学就出去，别影响其他人！”小宇涨红了脸，大喊“我本来就不想学”，然后冲出教室。课后，李老师向班主任反映情况：“