2025年中学教师资格《综合素质》心理辅导案例题（附答案）

心理辅导案例题

案例背景

林小夏，女，14岁，初二（3）班学生，担任班级学习委员。小学阶段成绩优异，性格开朗，与同学关系融洽。进入初中后，初一上学期成绩保持年级前20名（全年级300人），但初一下学期开始出现波动，初二上学期期中数学测验仅得72分（满分120），班级排名第23名（班级45人），这是她自小学以来首次跌出班级前15名。近三个月，班主任观察到其课堂注意力不集中，常低头摆弄笔袋；课间独坐座位，以往要好的两名女生约她去操场散步，她以“作业没写完”为由拒绝；交作业时多次出现计算错误，语文作文从“一类文”退步为“二类下”，