XX小学GIS课程实施效果分析：以学生创新能力培养为指标论文

摘要：本文以XX小学GIS课程为研究对象，以学生创新能力培养为评价指标，分析了GIS课程在小学教育中的实施效果。通过对课程内容、教学方法、学生反馈等方面的探讨，揭示了GIS课程对学生创新能力提升的积极作用，为我国小学GIS课程的教学改革提供了有益借鉴。

关键词：XX小学；GIS课程；实施效果；创新能力培养

一、引言

（一）1.GIS课程在小学教育中的重要性

随着科技的快速发展，地理信息系统（GIS）技术在各个领域得到了广泛应用。将GIS课程引入小学教育，旨在培养学生的空间思维能力、信息处理能力和创新能力。GIS课程作为一种新兴的交