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小学图书馆阅读课程设计与学生阅读素养培养策略研究论文

摘要：本文旨在探讨小学图书馆阅读课程的设计与学生阅读素养的培养策略。通过分析现有教育背景，提出适应新时代教育需求的阅读课程设计理念，并结合实践案例，探讨如何有效提高学生的阅读素养，为我国基础教育阶段的阅读教育提供有益借鉴。

关键词：小学图书馆；阅读课程设计；学生阅读素养；培养策略

一、引言

（一）1.我国基础教育阶段阅读教育的现状

在当今信息化社会，阅读已成为人们获取知识、发展思维、提高素养的重要途径。然而，在我国基础教育阶段，阅读教育仍存在一定程度的不足。首先，阅读教学过于注重知识的传授，忽视了学生阅读兴趣和阅读习惯的培养。许多学生在课堂