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情景教学在大学英语课堂中的运用研究

传统的大学英语教学模式以教师“教”为主，忽略了大学生的主体作用，使得大学生缺乏必要的实践锻炼机会，往往难以达到学以致用的效果。随着大学英语教学的不断改革，情景教学法因其自身的优越性，逐渐成为当前大学英语课堂教学中运用较多的一种教学方法。其核心是为学生营造真实的英语教学环境，以此来充分调动学生的学习积极性与主动性，为培养学生良好的英语运用能力打下基础。

1情景教学法的概念和作用

情景教学法指的是教师在课堂教学过程中，结合所学知识有意识地创设一些带有情感色彩的生动形象场景，以此让学生获得情感体验，在真实的教学场景中更好地学习和理解相关知识。一般来说，情景教学的