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文档摘要

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上海市闵行区华坪小学陆敏基于学生成长需求的班级活动

一、研究学生设计满足学生成长需求的班级活动

（1）首先是期初的调查，确定大主题可以通过学生座谈、调查问卷等了解学生基本问题与需求。可以通过对任课老师，对班级学生存在的问题有不同方面、不同层次的进一步了解。可以上网寻找资料，了解一些专家或优秀的班主任已有的经验。2

（2）合理分析问题发现问题只是对现状的一般判断，能否解决的关键在于对问题的产生和形成过程的正确的把握。——“我们顶呱呱”——“让我们更聪明”一、研究学生，设计满足学生成长需求的班级活动。

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二、用长程的眼光设计班级活动，形成活