第三单元第四课：警报采集结果让植物守护神学会说话从感知到预警的智能升级教科版2024八年级上册·物联网数据采集本课核心素养目标信息意识认识数据通过设定阈值可以产生预警价值。计算思维掌握阈值概念及如果...那么...逻辑。数字化学习与创新在采集器基础上创新集成声光报警功能。信息社会责任培养利用技术进行主动监测预警的责任意识。聚焦：植物不会说话，但科技可以替它发声“植物不能讲话，当它所处的生活环境不好的时候，它自己没有办法告诉人们...”现状分析现有采集器：只能显示数据存在问题：需要人工持续监控改进需求：自动预警，及时处置核心任务