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《中小学教师的沟通艺术》有感

Part01.后现代心理学合作对话

合作对话

让孩子们感受到被重视，被信任。

首先，杜教授向我们介绍了后现代心理学合作对话实践创始人贺琳·安德森女士，她是家庭治疗领域大师。每年两次来中国讲学，杜教授都会抽时间去听课，每一次都受益匪浅。

接着，她把知识（独立于观察者之外的客观事实）、语言（能够正确代表知识能够反映真理是一种内在历程的外在描述）、知者（与其所观察、描述、说明的事物分开）三者之间的联系用图形象的展示出来，让我们明白语言是获取知识过程中所使用的工具，知识与参与者有关。

然后，杜教授讲了合作对话的哲学