《第3课家乡美食多》教学设计

—、核心素养目标

1.图像识读：引导学生观察家乡美食的色彩、形状、纹理等视觉特征，能从图片

或实物中提取关键视觉信息，并用简单的美术语言描述美食的造型特点。

2.美术表现：通过画、拼贴等方式，运用线条、色彩、形状等元素表现家乡美

食，尝试用夸张、拟人等手法突出美食的美味感，提升造型表现能力。

3.审美判断:感受家乡美食的色彩搭配和造型美感，能对自己和他人的作品从“是

否突出美食特点”“色彩是否鲜艳”等角度进行简单评价，形成初步的审美判断能

力。

4.创意实践：鼓励学生结合生活经验，大