核心素养导向下初中历史教学设计：历史解释能力的培养策略论文

摘要：本文以核心素养为导向，探讨初中历史教学中历史解释能力的培养策略。通过分析历史解释能力的重要性，结合实际教学案例，提出具体的教学设计方法，旨在提高初中生历史解释能力，为我国历史教育改革提供参考。

关键词：核心素养；初中历史教学；历史解释能力；教学设计

一、引言与背景

（一）1.历史解释能力在初中历史教学中的重要性

历史解释能力是历史学科核心素养的重要组成部分，它要求学生能够对历史事件、现象进行合理的解释和分析。在初中历史教学中，培养学生的历史解释能力具有重要意义。首先，历史解释能力有助于学生更好地理解历史，把握历史发展的规律，从而