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文档摘要

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现代学习理论与方法;讲座提纲;一、学习理论概述;二、斯金纳的操作性条件反射学习;二、斯金纳的操作性条件反射学习;二、斯金纳的操作性条件反射学习;（二）斯金纳的程序教学法;Date;惩罚;三、布鲁纳的认知－发现学习理论;三、布鲁纳的认知－发现学习理论;Date;四、奥苏贝尔的有意义接受学习;（一）有意义接受学习的基本观点;（一）有意义接受学习的基本观点;（一）有意义接受学习的基本观点;化学反应式学习;提出先行组织者;;思考：;在今后的学习中，氧化还原反应的基本知识将伴随我们进