小学数学单元整体教学设计

单元名称第五单元认识11-19单元课时数4

设计者

内容要求:在实际情境中感悟并理解万以内数的意义；探索加法和减

法的算理和算法，会整数加减法。

学业要求：能用数表示物体的个数或事物的顺序，能认、读、写万

以内的数；知道减法是加法的逆运算，能熟练口算20以内数的加减法。