分析有用的数据第三单元第4节川教版2024信息科技同学们，咱们之前把体检数据整理成了整齐的表格，就像把零食都放进了分类收纳盒里！可是昨天班长问老师：“咱们班到底有多少同学身高在130-135厘米呀？我从表格里找半天，眼睛都快看花了！”思考大家有没有办法让“找身高段人数”这件事变简单呀？除了统计身高段，咱们手里的体检数据还能帮咱们做什么呢？思考把数据变成图表，就能让咱们一眼看明白数据的秘密，今天咱们就一起学习《分析有用的数据》，让数据“开口说话”！首先咱们来聊聊“表格和图表”这对“好搭档”。表格就像咱们的作业本，数据整整齐齐地排在格子里，但是想快速看出“哪个身高