2025-2026学年小学道德与法治四年级上册统编版（2024）教学设计合集

一、教学总纲：依据与理念

1.课标依据

紧扣《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》第二学段要求，聚焦政治认同、道德修养、法治观念、健全人格、责任意识五大核心素养，落实“关心公共生活、尊重劳动者、爱护公共设施”等具体目标。

2.设计理念

采用“三阶四链”融合模型：以“认知启蒙—思维跃升—践行升华”为教学逻辑链，联动“目标内容、课堂生活、评价反馈、资源技术”四链，实现家校社协同育人。

二、单元教学设计（全册共4单元）

第一单元：我们的班集体（共3课时）

单元主题：增强集体意识