小学数学课时教学设计

（三）年级

课时名称

一天的时间

第（1）课时

设计者

学习目标

1.在具体活动中知道一天有24小时，掌握24时记时法。

2.学会12时记时法和24时记时法的表示方法，能迅速、准确地进行正确互化，培养学生模型意识。

3.在解决问题过程中，体会数学与生活的联系，培养推理意识和应用意识。

重点难点

重点：

理解24时记时法，能正确用24时记时法表示生活中的某个时刻，知道24时记时法表示的时刻的含义。

难点：

掌握两种不同记时法的特征，能够把两种记时法进行相互转化，掌握转化规律。

学习过程

嵌入评价

复习导入：

同学们，之前我们已经学习过一些关于时间的知识，