2.《各种各样的杯子》教案

【教学目标】

1.科学观念：通过观察和分类，认识常见杯子（木头、金属、塑料、玻璃等）

的特征与用途。

2.科学思维：通过对比不同杯子的材料特性（硬度、弹性、导热性等），理

解材料选择与用途的关系。

3.探究实践：通过小组合作完成常见杯子材料的优缺点等活动，提升观察和

动手能力。

4.态度责任：培养合作意识，主动参与讨论与分享，体会材料科学与生活的

联系。

【教学重点、难点】

重点：常见杯子的材料特征与用途的对应关系。

难点：通过杯子特性分析集合材料的优缺点，进而制作让人们满意的生活用

品。