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文档摘要

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中职学校《学前儿童发展心理》课程教学的探究

《学前儿童发展心理》是中职学校幼儿保育专业的一门极其重要的专业基础课。通过本课程的开设，使中职学生学习掌握学前儿童心理发展的基本规律、基本理论以及各年龄阶段心理发展特征的基本知识；学习掌握研究学前儿童心理的基本方法和操作技术，形成运用科学的理论知识指导幼教实践，分析解决幼儿教育中实际问题的能力，运用观察、实验、测验、社会调查等方法，探索发现学前儿童心理发展规律和特点的能力及创新的能力，充分体现本课程的基础性、指导性和应用性。在此，笔者就中职学校《学前儿童发展心理》作了一定的教学探究。

一、明确课程目标

应围绕幼儿保育专业的培养目标，确定《学前儿童发展