基本信息

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文档摘要

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《编码的发展与变迁》教学设计

课题

编码的发展与变迁

单元

第三单元

学科

信息科技

年级

四年级

教材分析

本课引导学生认识编码从古至今的发展，并发现编码在生活中的广泛应用，理解编码让信息传递和管理更高效。

学习

目标

了解编码从古至今的发展过程。

能说出商品条形码的简单规则和作用。

能发现生活中的编码，并尝试设计简单编码。

重点

发现生活中的编码；了解商品条形码的作用。

难点

理解编码是信息的代表；尝试自己设计简单的编码规则。

教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

导入新课

同学们，今天我们来当一回“信息侦探”，看看人类历史上，信息是怎样坐上“交通工具”，变得越来越快的！（P