Unit5LoveMotherNature

Lesson7ReadingforWriting

=1\*ROMANI.Materialanalysis

内容解读：本部分为写作内容，以读促写，培养学生的写作能力。学生通过阅读“我”的家乡和“我”表姐璐璐家乡的范文，获取相关信息和作文结构，并通过运用本单元思维技能——比较和对比，完成思维导图，更好地理解文本的内容和结构，并绘制自己和朋友的家乡的思维导图。学生根据所提供的写作模板，和自己绘制的思维导图，起草作文，完成介绍自己家乡的文段初稿。最后，学生在独立完成短文写作后，根据评价量表，与同伴交换文段，互相评价。

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