基本信息

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文档摘要

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高中生数学建模能力培养策略研究教学研究课题报告

目录

一、高中生数学建模能力培养策略研究教学研究开题报告

二、高中生数学建模能力培养策略研究教学研究中期报告

三、高中生数学建模能力培养策略研究教学研究结题报告

四、高中生数学建模能力培养策略研究教学研究论文

高中生数学建模能力培养策略研究教学研究开题报告

一、研究背景与意义

在核心素养导向的教育改革浪潮中，数学建模能力作为数学学科的关键素养，其培养路径的探索成为教育工作者关注的焦点。普通高中数学课程标准（2017年版2020年修订）明确将数学建模列为六大核心素养之一，强调学生需要“运用数学思想、方法和知识解决实际问题的能力”，这标志着数学建模从