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文档摘要

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汉语L2“有效学习者”学习风格与策略的多维剖析与启示

一、引言

1.1研究背景与意义

随着中国在全球经济、文化和政治舞台上的影响力日益提升，汉语作为一门重要的国际语言，受到了越来越多非汉语母语者的关注和学习。据统计，全球汉语学习者数量持续增长，汉语教学已在众多国家和地区广泛开展，孔子学院作为汉语教学与文化传播的重要平台，在全球范围内的布局不断扩大，汉语水平考试（HSK）的考生人数也逐年递增，这些都充分显示了汉语在国际上的热度与需求。在这一蓬勃发展的汉语全球推广背景下，深入探究汉语作为第二语言（L2）学习者中的“有效学习者”的学习规律显得尤为重要。“有效学习者”是指那些能够在语言学习过