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文档摘要

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古诗词教学中的文化传承与创新路径探究教学研究课题报告

目录

一、古诗词教学中的文化传承与创新路径探究教学研究开题报告

二、古诗词教学中的文化传承与创新路径探究教学研究中期报告

三、古诗词教学中的文化传承与创新路径探究教学研究结题报告

四、古诗词教学中的文化传承与创新路径探究教学研究论文

古诗词教学中的文化传承与创新路径探究教学研究开题报告

一、课题背景与意义

《义务教育语文课程标准（2022年版）》明确将“文化自信”作为核心素养之一，强调语文课程应引导学生“认识中华文化的丰厚博大，汲取民族文化智慧”，而古诗词作为中华优秀传统文化的精髓载体，其教学不仅是语言文字的训练场，更是文化基因的传承地。