藤萝垂瀑悟生命，方寸书签传真情——《紫藤萝瀑布》项目化学习设计

教学目标：

1.朗读课文，品析具体词句，学习作者是如何描绘紫藤萝之美的。

2.勾画表现作者情感思绪的语句，梳理作者的情感变化。

3.体会托物言志的写法，理解作者寄托在紫藤萝上的“志”。（教学难点）

情境任务

学校图书馆正在征集“心灵治愈书签”，希望用文字和图画帮助读者在疲惫时获得力量。今天我们以宗璞《紫藤萝瀑布》为灵感，设计一枚能传递花语的书签。

活动一

观赏藤萝，精选配图

1.如果我们要为书签设计配图，应该着重突出紫藤萝的什么特点？

明确：从未见过开得这样盛的藤萝。（茂盛）

2.作者笔下的紫藤萝高大茂盛，我们在绘制的时候也要着