基本信息

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文档摘要

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《往事依依》教学设计案例

【学习情境】

情境主题：童年回忆录——幸于年少，乐在其中，岁月留痕

任务背景：布置班级文化墙，完成“回望童年，展望初中”的“回望童年”部分。

本课成果：完成童年回忆录，投出你的小红花，评选出“童年回忆录”做得最好的一组。

【教学过程】

【导入新课】

同学们，有人认识照片上的是谁吗？对，是童年时候的盛予馨同学。还有很多同学也都带了童年的照片。

我们要用这些照片，完成童年回忆录，布置班级文化墙。像这样，左边贴上照片或者画上图画，右边书写回忆。

创设情境，布置任务

情境主题：童年回忆录——幸于年少，乐在其中，岁月留痕

任务背景：布置班级文化墙，完成“回望童年，展望初中”的“