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OBE理念下土建类毕业设计跨学科合作模式的探索

引言

土建类专业毕业设计通常涉及多学科知识的整合，如结构、施工、材料等方面的内容。OBE理念强调学生的综合能力培养，特别是在跨学科问题的解决能力上。通过设置跨学科的小组合作项目，让学生在毕业设计过程中共同讨论和解决问题，可以促进学生在多学科领域的知识融合，提升其综合工程能力。团队合作的过程中，学生的沟通能力、组织能力等软技能也能得到有效锻炼。

OBE理念要求教师不仅是知识的传授者，更是学生能力发展的引导者和支持者。在土建类专业的毕业设计教学中，许多教师在实践经验、技术指导以及个性化教学等方面存在一