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职普融合教育课程体系建设

引言

在实施多元化职业技能与普教育衔接模式的过程中，教育理念的转变是一个不可忽视的问题。传统教育观念中，普教育和职业教育常常被视为两个独立的领域，甚至存在偏见。因此，推动教育观念的更新，倡导职业技能与普教育的有机融合，是实施该模式的首要挑战。

课程体系的建设不仅仅是课程内容的整合，更需要一支具有复合型能力的教师队伍。教师不仅要具备扎实的专业知识，还需要了解职业教育和普通教育的融合点与交集。因此，师资培训和职业发展计划应涵盖跨学科能力的提升与实践经验的积累，以促进课程体系的有效实施。

职普融合教育的实施需要一定的资金支持