人教版七年级数学下册教学工作计划

（及进度表）

一、指导思想：

以《义务教育数学课程标准（2022年版）》为纲领，立足“三会”核心目标（会用数学的眼光观察现实世界、会用数学的思维思考现实世界、会用数学的语言表达现实世界）。紧扣教材“几何直观—代数运算—数据分析”的逻辑主线，通过相交线与平行线、实数、坐标系等内容，构建“情境导入—探究建模—应用拓展”的教学路径。在知识传授中渗透抽象、推理、建模等数学思想，兼顾基础巩固与思维进阶，培养学生数学核心素养，助力学生形成严谨的数学思维与解决实际问题的能力。

二、学情分析：

七年级学生已掌握有理数、代数式等基础代数知识及简单几何概念，具备初步的逻辑推理与运