家乡文化生活

一眼杨凌千年农耕

教学目标

语言建构与运用??学习做访谈并撰写人物（风物）志。

思维发展与提升??了解家乡的人、物、风景；掌握融洽流利的访谈技巧；收集家乡历史人物，辩证看待这些历史人物对家乡社会发展所产生的影响，提高思辨能力。

审美鉴赏与创造??通过收集家乡历史人物的资料和实地采访调查，增进对这些人物的的理解，从而形成正确的世界观、人生观和价值观。

文化传承与理解体会??传承并弘扬家乡的优秀文化,为家乡留下一段美好记忆。

教学重点??收集家乡历史人物的资料和实地采访调查。

教学难点??撰写人物（风物）志。

教学时间??2课时（不含采访活动过程）。

教学过程

一、导入：

众所周