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文档摘要

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构建教师终身学习机制，持续增强教育家精神的理论基础

前言

教育家精神是教育工作者的内在驱动力，它代表了教育者的崇高使命感与奉献精神。强烈的职业认同感是教育家精神得以延续和传承的基础。教育工作者若能深刻认同自己从事的是一项崇高的事业，便能自然提升其对教育家精神的践行意愿，表现为对教育事业的忠诚、对学生的关怀、对教学质量的追求等。

教育工作者的教育家精神需要通过实际行动来展示。因此，教育部门应提供更多的实践平台，鼓励教师通过课题研究、教学创新等方式，不断探索教育工作的新领域与新模式。教师应在这些实践平台中积累经验，形成对教育家精神的深刻理解和自觉践