技术应用|人机协同教育场景中的智能化学习支架：内涵、设计方略与发展路向

前言：智能化学习支架是促进人机协同教育质量提升的创新可执行教与学程序。智能技术在知识创生和数据分析等方面的价值潜能为学习支架的数字化转型提供了契机。该研究首先提出了学习支架的三种演化形态及典型特征：传统学习支架、技术支持型学习支架以及智能化学习支架；其次，研究以促进素养跃迁为目标，提出人机协同场景中智能化学习支架的内涵，并系统梳理了学习支架的表征形式及划分依据，将智能化学习支架划分为动机性、概念性、策略性和元认知四种表征类型，并提出智能技术支持学习支架创变的“辅助—优化—重塑”三层次内涵；第三，研究从支架表征、