技术应用|虚拟现实技术教育应用的核心要素

上周的推文里给大家介绍了虚拟现实与增强现实的教育特性以及教育应用展望，这周将为大家带来虚拟现实技术的情境认知模型以及与教育融合的核心要素~

虚拟现实情境认知模型

虚拟现实作为学术术语最早源于萨瑟兰(Sutherland,1965)的论文“TheUltimateDisplay”。该论文从计算机显示和人机交互两个层面提出虚拟现实世界的思想，推动计算机图形图像等技术的发展和头盔显示器、数据手套等人机交互设备的研究。虚拟现实能够通过计算机、图形工作站以及其他相关设备生成逼真的三维多感官环境，使参与者感觉身临其境，同时环境也会对参与者的行为产生相应反馈，