技术应用|学校各类课后服务效果如何？——基于育人与公平价值的跨国比较

具体而言，育人价值旨在发挥学校照料功能和教育功能，照料功能包括为学生提供餐饮服务和延时服务，比如为学生提供自主学习的空间；教育功能在于利用课后服务项目促进学生德智体美劳全面发展以及个性发展，比如在课后服务期间组织丰富多彩的科普、文体、艺术、劳动、阅读等活动。

公平价值既体现在结果维度，也表现在过程维度。基于结果公平更加关注课后服务能够通过对弱势学生补偿而缩小学生发展差距，从而减小校内不平等，属于学校宏观层次公平。公平价值的过程维度旨在为每一个学生平等参与课后服务项目创设条件，尤其是对于弱势学生的可及性，从而阻隔家庭社会经