基本信息

---

下载

文档摘要

---

从技术论看教育研究

技术论的基本思考框架包括技术思维和技术文化。笔者将技术思维划分为算法思维和设计思维，将技术文化划分为技术创新文化与技术应用文化。前文从技术论出发考察了教育理论[1]，本文从技术论来看教育研究。对于从技术论看教育研究，绕不开教育学的学科独立性、教育研究的科学性这两个问题，因为这两个问题都需要从技术论的思路出发才能得到解决。本文先对这两个问题做一个探讨，然后从技术思维和技术文化两个方面来考察教育研究。

一教育研究的两个问题及其解

(一)教育学的学科独立性

教育学的学科独立性的缺失，一直是个悬而未决的问题。很多文献都对此问题进行了分析并给出了许多隔靴搔痒的解决办法，在此不再赘述。