技术应用|教育信息化促进教育服务供给变革

从教育主要矛盾变化看教育服务供给需求

（一）教育服务供给的教育公平需求长期以来，传统教育服务的低效供给甚至无效供给，导致教育公平的质量差距逐渐拉大，无法保证人人享有优质教育，主要体现在优质教育资源的获取方面。基于互联网以及教育体制机制的改革创新，优质的教育资源可以向农村边远地区、薄弱学校进行输送，教师智力资源可以在区域间进行在线流转，线下的物理资源逐渐被盘活，以解决校内物理资源供给的不足。（二）教育服务供给的高质量教育需求?目前，教育服务更多是基于学校的、班级的、标准化的和供给驱动的（陈丽,等,2025），导致无法为人民群众提供个性化、高质量的