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跨学科融合视角下的风景园林设计课程改革

引言

现代风景园林设计不仅要求具备艺术感知和审美能力，还要求能够解决环境、社会、经济等多方面的实际问题。因此，课程内容体系应与社会需求相契合，注重培养学生的实际操作能力、项目管理能力以及综合素质。这种契合度的提高，是优化课程体系的另一重要动力。

跨学科融合指的是不同学科领域之间的知识、方法、视角以及技术的交叉与融合，以解决复杂的现实问题。在风景园林设计课程中，跨学科融合不仅仅局限于设计与美学的结合，更涉及到生态学、社会学、心理学、历史学、环境科学等多个学科领域的整合。其核心在于突破传统的学科界限，形成一个