儿童如何学科学：再思皮亚杰的理论及其科学教育价值

皮亚杰的发生认识论是学习心理学和科学认识论的统一。它阐述了科学概念建构的心理机制，蜕去了一些基础科学概念身上的先验色彩，揭示了科学历史发展的基本逻辑。该文通过对儿童究竟如何建立时间概念的这个问题进行探讨，以管中窥豹的方式对皮亚杰理论之于科学教育的价值进行了阐发，以表明小学科学教育其实并没有我们想象的那么简单。皮亚杰理论对当代科学教育最重要的启示莫过于以学习心理学和科学认识论的统一让科学史与科学哲学真正走进科学教育，推动科学课程建构与教学实施从表述的逻辑走向发现的逻辑。

皮亚杰的学术思想博大精深、历久弥新，越经受时间淬炼越展现出恒久价值。在日益重