基于国家中小学智慧教育平台优化主题式校本教研活动的路径探究

【摘?要】国家中小学智慧教育平台的推广和应用，为校本教研活动的优化提供了新的机遇。文中基于国家中小学智慧教育平台强大的技术支持和丰富的资源支撑，构建了“三环三阶”主题式校本教研模式。该模式聚焦资源整合、协同实践和成果转化等环节，展开了一系列理论探讨和实践探索，从而实现校本教研活动的全面优化，为学校教学质量的提升和教师的专业发展提供有力支持。

主题式校本教研活动是学校提升教学质量、促进教师专业发展的重要途径。《义务教育语文课程标准（2025年版）》明确提出，学校要根据教师的研究兴趣和专长，组建形式多样的校本教研共同体，有计划地开展主