专业理论|基础教育教师数字素养的理论探索与推进策略

2025年2月，世界数字教育大会在北京召开，其间举行的数字化赋能基础教育高质量发展平行论坛上提到我国将坚定不移地推进基础教育数字化战略行动，积极探索创新，充分借助数字化赋能基础教育高质量发展。未来，数字技术将革新传统基础教育教学观念、创新教育教学方式。教师作为基础教育一线教学实践和数字技术之间双向依附的桥梁，是技术赋能学习范式革新的关键角色和推进国家基础教育数字化转型的软实力。2025年11月，教育部发布的《教师数字素养》为我国教师数字素养的培训与评价提供了行业标准。纵观当前对教育数字化的系列研究成果，既有研究针对数字化转型下教学内涵阐释