专业理论|脑认知科学视野下学习研究的新进展

1有意义高效学习的系统模型

脑认知科学和新媒体技术的发展，使未来学习形式和内容发生了深刻的变化。学习是一个大脑积极参与的过程，是学习者诸认知功能和大脑各功能区综合发挥的过程，更是一个有趣、有效和高效的过程。学习活动的实施需要一定的心理结构要素，如知识呈现方式、选择性注意、元认知、内隐认知、非智力因素和学习策略。要实现学习的有趣、高效和有效，就必须在发挥脑认知功能的基础上，让上述心理参与要素按一定层次构成一个相对完善的系统。基于此，本研究构建了一个有意义高效学习的系统模型，如图1所示。

学习的本质是让学生通过领会和掌握知识来提高自身的能力，而如何用